Propósito do ensino de história na escola.

"A História como disciplina escolar não serve para "transformar os alunos em mini historiadores profissionais", como ironicamente questionou Peter Lee, mas, pode começar a ajudá-los aperceber como as interpretações históricas são baseadas na evidência, que as explicações não são o mesmo que afirmações factuais singulares, e que está na natureza da História haver diversas versões do passado, embora nada disto signifique que a História é apenas uma questão de opinião".

LEE, Peter. Progression in children's history. Tsing Hua Newsletterfor teaching bistory, 3, 1994.